鲁网4月5日讯 春启新程，研思致远。为深入推进学校课程改革，切实贯彻以核心素养为导向的教学理念，推动跨学科项目式学习在课堂落地生根、助力学生成长，2026年4月3日，枣庄市市中区文化路小学在学术报告厅开展“跨学科项目式学习设计”专题培训。集团各校区教学干部、骨干教师、学科带头人齐聚一堂，共研育人新路径，共探教学新范式。
凝心启新 领航赋能
培训伊始，集团总校长发表致辞。他指出跨学科项目式学习是课堂转型的重要抓手，是连接知识与生活、培养学生创新实践能力的关键载体。他强调，全体教师要以此次培训为契机，更新教育理念，深耕教学实践，让学习真正发生，让素养落地生根，奋力推动集团教育高质量发展。
专业赋能 助力成长
随后，文化路小学东校校长李亚以《跨学科项目式学习：内涵·设计·实施》为题，带来专题培训。李校长深入浅出解读核心内涵，明确跨学科项目式学习是以真实问题为驱动，整合多学科知识，让学生经历探究—设计—制作—展示—反思完整周期的深度学习方式，区别于零散活动与简单作业，突出真实性、完整性与成果性。
围绕项目设计，李亚结合经典案例，系统讲解选主题、定目标、拟驱动问题、定方案、做评价五大关键环节，指导教师立足社会热点、身边问题、校园活动提炼真实主题，用开放有力的“灯塔问题”引领探究，借助四维评价量规保障实效。她还详细拆解项目设计模板与实施流程，为教师提供可复制、可落地的实操路径，助力大家从“懂理论”向“会设计、能实施”转变。
研思共进 向新而行
培训尾声，集团总校长作总结讲话。他对本次培训的实效性给予充分肯定，同时勉励大家以教研促教学，以融合促成长，把跨学科教学融入日常课堂，让核心素养真正落地生根，持续推动集团教育教学质量稳步提升。参会教师认真聆听、积极思考，在研学中提升专业能力。
“跨界而融智，研思以致远”。未来，文化路小学将以此次培训为起点，持续推进跨学科项目式学习常态化、特色化实施股票小额配资，让多学科融合、深度学习成为校园常态，培育综合素养与创新精神兼备的时代少年，书写教育高质量发展新篇章。（通讯员 徐文卿）
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